10.3969/j.issn.1005-2259.2023.11.020
论证式教学在高中生物学教学中的应用——以"细胞核——系统的控制中心"为例
以"细胞核——系统的控制中心"教学为例,采用论证式教学策略,以"情境—问题—活动"为主线开展课堂教学.通过设置问题情境,引导学生查阅资料寻找证据,推理论证主张的正确性,训练学生的科学思维,发展生物学学科核心素养.
论证式教学、细胞核、科学论证、高中生物学
G633.91;G7;G421
2023-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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