信息技术下生物学教学形成性评价的运用策略——以"希沃白板5"为例

摘要：

分析形成性评价在教学评价中的必要性,阐述形成性评价的理论依据——建构主义学习理论和多元智能理论.结合实例说明在信息化生物学教学中,借助"希沃白板5"的学科和授课工具、同屏和播放短视频的功能,对学生生物学概念的掌握程度、生物结构的学习情况、实验操作能力和社会责任感方面进行形成性评价,以促进学生的发展,提高生物学教学质量.

关键词：信息技术、形成性评价、希沃白板

分类号：G633.91;G434;G712

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目2021JGB139

在线出版日期：2023-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15