结合学科逻辑和心理逻辑设计复习课——以"WAS基因和WAS病"为例

摘要：

以一种罕见病为背景,结合学科逻辑和心理逻辑设计等级考复习课,具体教学环节从基因突变导致蛋白质结构改变开始,到对病症产生机制进行分析探讨,最后设计疾病治疗方案.整个教学过程注重发展学生的生命观念、科学思维、科学探究等素养,并提升学生的社会责任.

关键词：学科逻辑、心理逻辑、遗传病、社会责任

分类号：G633.91;R734.2;G434

资助基金：北京市海淀区指向核心素养的高中深度学习教学改进项目;教育部基础教育课程教材发展中心"深度学习教学改进"项目

在线出版日期：2023-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7