核心素养下的创新实验设计——以"观察植物叶片气孔的开闭"为例

摘要：

设计了一种"观察植物叶片气孔的开闭"的创新实验:将叶片在温水中浸泡使气孔张开后,滴加5％甘油诱导气孔关闭,再滴加清水使气孔再次张开.旨在探索实验教学过程中培养学生科学探究能力的有效途径,提高学生的科学探究能力,为初中生物学实验教学中落实核心素养奠定基础.

关键词：核心素养、创新实验、气孔开闭

分类号：G633.7;TP391.41;Q-33

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68