指向核心素养的情境教学设计——以"DNA的结构"为例

摘要：

在"DNA的结构"一节教学中,创设诗歌意境、故事情境、活动情境和思维情境,以任务驱动、建构模型、积极展示、扩展知识的内涵和外延等教学形式,在情境教学中落实生物学学科核心素养.

关键词：情境教学、学科核心素养、DNA的结构

分类号：G633.8;G4;I207.22

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41