构建初中生物学课堂学习共同体的策略

摘要：

分析了现阶段初中生物学课堂教学中的问题,结合学习共同体的特点,阐述将其应用于生物学课堂的有效策略,凸显学生在学习中的主体地位,营造出师生在教与学的课堂上共同成长的氛围,提升课堂教学效率.

关键词：学习共同体、初中生物学、教学策略

分类号：G424.21;G633.8;G712

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33