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10.3969/j.issn.1005-2259.2023.09.009

指向核心素养的高中生物学深度学习实践研究

引用
基于核心素养和深度学习的概念,在高中生物学课堂教学中,通过转变教学观念、联系生活实际和培养深度学习思维3个方面,探究高中生物学深度学习的策略,培养学生的生物学学科核心素养.

高中生物学、核心素养、深度学习

G633.8;G420;D616

甘肃省教育科学十三五规划一般课题

2023-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

22-24

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中学生物教学

1005-2259

61-1256/G4

2023,(9)

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