指向核心素养的高中生物学深度学习实践研究

摘要：

基于核心素养和深度学习的概念,在高中生物学课堂教学中,通过转变教学观念、联系生活实际和培养深度学习思维3个方面,探究高中生物学深度学习的策略,培养学生的生物学学科核心素养.

关键词：高中生物学、核心素养、深度学习

分类号：G633.8;G420;D616

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划一般课题

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24