人教版高中生物学新旧教材"体液调节"的比较

摘要：

以人教版高中生物学新旧教材中的"体液调节"为例,从章节设置、内容变化、栏目设置、插图设计及课后习题等方面进行比较分析,并结合课程标准分析新教材中相关内容改进的背景和意义,总结新教材的特点和变化,提出新教材使用的建议,有助于教师更好地使用新教材并将学科核心素养渗透到高中生物学教学中.

关键词：人教版、高中生物学、教材比较、体液调节

分类号：G633.91;G423.3;G237.5

资助基金：研究生创新基金项目;安徽重大教研项目

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6