培育结构与功能观的"反射弧"概念模型建构教学

摘要：

以"反射弧"概念模型建构教学为例,通过情境原型、模拟建构、活动建构、归纳建构、完善模型、模型迁移等环节,建构"反射弧"概念模型,让学生感知、感悟、体验、内化、深悟和升华结构与功能观,从而发展学生的科学思维等核心素养,落实学科本质.

关键词：结构与功能观、反射弧、概念模型

分类号：G647;G41;G72

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56