例谈复习课中培养科学思维的教学策略

摘要：

结合教学案例,探讨在基础知识串讲课和习题讲评课中,通过运用思维导图、创设问题情境、演绎推理、一题多变等方式,增强学生的归纳概括、模型建构等能力,培养学生的科学思维素养.

关键词：科学思维、思维导图、创设情境、演绎推理、变式习题

分类号：G633.8;G434;H195.3

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74