核心素养视角下的研学旅行教学设计——以"山西祁县腾达生态园生态考察"为例

摘要：

山西祁县腾达生态园林木茂密、资源丰富、教研力量雄厚,可组织学生对园内资源进行自然探索,开展生物学实验,参观并参与农业活动以及食品的加工制作.基于生物学学科核心素养的视角设计教学方案,通过各种形式的研学旅行活动,帮助学生认识客观世界,构建生命观念,提高科学思维习惯与科研探究能力,建立生物科学与现实世界之间的联系.

关键词：核心素养、研学旅行、教学设计、生态考察

分类号：G633.91;G434;C912.68

资助基金：山西省教育科学十三五规划课题项目GH-19237

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56