基于PBL教学模式的教学设计——以"探究酵母菌细胞呼吸的方式"为例

摘要：

以"探究酵母菌细胞呼吸的方式"为例,将培养科学探究、科学思维等生物学学科核心素养的理念融入PBL教学模式,按照质疑、推演铺陈、验证、呈现、评议5个环节展开课堂教学并设计学生活动,帮助学生实现知识的同化,提升批判性思维能力和实验探究能力.

关键词：PBL教学模式、酵母菌、细胞呼吸、教学设计

分类号：G633.8;G434;G712

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54