10.3969/j.issn.1005-2259.2023.05.015
基于核心素养的人教版高中生物学新旧教材对比分析——以"遗传与进化"模块为例
以"遗传与进化"模块为例,进行新旧教材的对比分析,总结了新教材在名称、内容、栏目设置上的变化,旨在通过分析新旧教材在体现核心素养方面的差别,为一线教学工作者提供参考.
教材分析、核心素养、遗传与进化
G633.91;G434;H195.4
2023-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
42-44
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10.3969/j.issn.1005-2259.2023.05.015
教材分析、核心素养、遗传与进化
G633.91;G434;H195.4
2023-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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