高中生物学复习课中多元记忆策略初探——以"细胞生活的环境"为例

摘要：

以"细胞生活的环境"为例,对多元记忆策略在高中生物学复习课中的应用展开探讨,列举了思维导图法、直观形象记忆法、组块记忆法、对比记忆法等多种记忆方法在生物学课堂中的应用方式,可为高中生物学教学开展多元记忆训练、创建高效课堂提供有效参考.

关键词：高中生物学、复习课、多元记忆、内环境

分类号：G633.91;G424.21;TB3

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36