新时代有效校本教研的三个转变

摘要：

《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出,应定期开展校本教研,强化教研、科研的专业支持.校本教研总伴随着课程改革同向而行,校本教研需要课程改革提供研究的主题和内容,课程改革则需要通过校本教研推进教师的教学观念和教学行为转变,将理想的方案落实到课堂教学中.目前,基础教育改革进入内涵式发展阶段,校本教研的落实将对改革起到很大的助推作用,寻求有效的校本教研需要实现3个方面的转变.

机标关键词：校本教研、三个转变

分类号：G632.0;G451.2;G719.21

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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