初中生物学错误概念的主要类型及产生原因

摘要：

初中生物学错误概念的主要类型有语言性错误、匹配性错误、缺失性错误以及泛化性错误,其产生的主要原因有对生物学概念缺乏特异化表征、新旧生物学概念发生错误整合、学习程度不足与概念干扰的发生、生物学概念的信息提取过程出错等.厘清错误概念的主要类型,剖析错误概念的产生原因,为识别与转变错误概念夯实基础.

关键词：生物学错误概念、主要类型、产生原因

分类号：G633.91;B842;B225.4

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25