初中生物学学习主题的特点与实施策略

摘要：

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》以学习主题为单位构建课程内容,每个学习主题由"内容要求""学业要求""教学提示"组成,三者各具特点而又相互统一.依据学习主题的特点,为围绕学习主题开展教学提出策略:教学原则上,突出教学评一致性;教学方式上,围绕大概念组织单元教学;教学过程中,注重核心素养的发展性、进阶性和整体性;教学方法上,落实探究实践的学习方式.

关键词：初中生物学、学习主题、教学实施策略、核心素养

分类号：G633.91;G434;F270.7

资助基金：厦门市第九期中学专家型教师立项课题XMZJ20220823

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22