10.3969/j.issn.1005-2259.2023.03.027
基于核心素养的"物质跨膜运输的实例"一轮复习教学设计
以"物质跨膜运输的实例"为例,以培养学生的核心素养为目标,进行一轮复习教学设计,复习过程注重构建核心概念以及知识网络,结合学生学习过程中易出现的错误理解,通过设置问题串、构建概念模型、设计探究实验等方式突破教学难点.
核心素养、核心概念、概念模型、问题串
G633.91;G421;TP311.13
广东省高等教育教学研究与改革项目;韩山师范学院教育教学改革项目
2023-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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