10.3969/j.issn.1005-2259.2023.03.011
课程思政理念下科学精神培养现状的调查研究
基于课程思政理念,以高中生物学科为例,聚焦科学精神,调查了黄冈市某中学在生物学课堂中渗透科学精神培养的现状,并针对存在的问题提出相关建议,为课程思政与中学生物学教学的融合提供借鉴.
课程思政、科学精神、生物学教学
G633.91;G841;G434
2023-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
26-28
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10.3969/j.issn.1005-2259.2023.03.011
课程思政、科学精神、生物学教学
G633.91;G841;G434
2023-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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