10.3969/j.issn.1005-2259.2023.01.025
2022年浙江省中考生物学实践类试题评析及教学启示
通过对2022年浙江省中考生物学"模型制作类""植物栽培类"两类实践性试题进行评析,提出初中生物学实践教学中模型制作、分析评价、迁移应用的教学启示.
浙江省、实践类、试题评析、教学启示
G633.91;G424.79;TP387
浙江省教育科学规划课题;浙江省教研课题
2023-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
72-74
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10.3969/j.issn.1005-2259.2023.01.025
浙江省、实践类、试题评析、教学启示
G633.91;G424.79;TP387
浙江省教育科学规划课题;浙江省教研课题
2023-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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