10.3969/j.issn.1005-2259.2023.01.017
基因和等位基因概念理解误区的辨析
一线教学中对等位基因的认识存在误区.介绍基因和等位基因概念的由来及发展,提出教学建议,提高等位基因概念教学的有效性.
基因、等位基因、新基因
G633.6;G434;H195.3
福建省教育科学十四五规划常规课题FJJKZX21-64
2023-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
48-50
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1005-2259.2023.01.017
基因、等位基因、新基因
G633.6;G434;H195.3
福建省教育科学十四五规划常规课题FJJKZX21-64
2023-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
48-50
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn