10.3969/j.issn.1005-2259.2023.01.004
高中生物学单元教学中渗透生命健康教育——以"免疫调节"为例
以高中生物学"免疫调节"单元为例,阐述如何渗透生命健康教育.渗透生命健康教育,应充分挖掘"免疫调节"概念建构过程中蕴含的生命健康教育资源,明确生命健康教育目标,创设情境、采用多样化的教学方法、结合有效的评价引导学生学习健康知识及建立健康意识,加深对生命价值的认识,提高自觉服务社会的责任担当能力.
高中生物学、生命健康、免疫调节
G633.8;G434;TE345
浙江省立项教研课题10447
2023-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
6-8