基于科学思维的"题表图三路径"微专题复习策略——以"减数分裂"为例

摘要：

详细介绍了基于科学思维的微专题复习,并以"减数分裂"的复习为例,具体说明通过"题表图三路径"培养科学思维的具体做法:在课前复习中,通过真题引领课前学习,用思维导图梳理知识体系;课中进行知识内化,结合教材稳固学习成果,通过问题引领突破难点;借助思维导图进行课后总结与再复习.

关键词：科学思维、复习教学、题表图三路径、减数分裂

分类号：G633.8;G434;G712

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68