10.3969/j.issn.1005-2259.2022.36.012
通过多样化实验方法提高学习积极性——以"土壤里的小动物"为例
概述初中生物学多样化的实验方法,以"土壤里的小动物"为例,说明运用多样化的生物学实验方法开展教学包括生活层面的生物学实验方法、合作化学习过程中的探讨式生物学实验方法、信息化生物学实验方法,通过不同的实验方法适应不同性格特征的学生,激发其学习积极性,促使学生共同进步.
实验方法、多样化、土壤小动物
G63;G40-057;D921.02
2023-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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