10.3969/j.issn.1005-2259.2022.34.010
基于拼图阅读的高中生物学教学——以"细胞免疫"相关内容为例
拼图阅读是一种有效的合作学习方法.依托人教版《生物学·选择性必修1·稳态与调节》中"细胞免疫"相关内容,设计并开展了基于拼图阅读的合作学习活动,以期为"特异性免疫"教学提供新思路,为生物学课堂开展合作学习提供参考.
拼图阅读、合作学习、核心素养、细胞免疫
G633.91;G4;S852.5
2023-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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