变异理论的基本理念和应用策略——以中学生物学教学为例

摘要：

变异理论认为,学习者应在变化、多样的具体事物中发现和掌握规律,从而能在新情境中解释现象、解决问题,学习的关键就在于审视和辨别差异性.教师的使命在于促进学生学习,课堂教学需要解决好基本问题,如教学内容中的关键属性是什么,学生需要感知哪些生动而具体的例证,以及如何促进学生审辨和揭示例证中的关键属性.

关键词：变异理论、审辨、差异性、关键属性、典型实例

分类号：G633.91;G434;TP301

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23