10.3969/j.issn.1005-2259.2022.34.003
高中生物学学科育人的内涵、价值、实践及思索
课程目标的演变体现了学科育人的变迁.深入剖析高中生物学学科育人的内涵,分析其价值,提出实践策略,并进行深刻反思,对高中生物学学科育人进行个性化解读.
高中生物学、学科育人内涵、学科育人价值、学科育人实践
G633.3;G420;G712
江苏省十四五规划课题D/2021/02/255
2023-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.34.003
高中生物学、学科育人内涵、学科育人价值、学科育人实践
G633.3;G420;G712
江苏省十四五规划课题D/2021/02/255
2023-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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