"基因的表达"一轮复习情境教学设计

摘要：

以菊花不同花期的颜色差异为真实问题情境,梳理文本信息及图表数据资料,引导学生构建基因表达的知识框架图及菊花花青素苷形成机制的逻辑思维导图,通过真实情境的问题探究不断发展学生的科学思维,培养学生获取信息及知识迁移的能力,形成科学思维习惯,养成解决实际问题的能力.

关键词：情境教学、基因表达、知识框架、菊花颜色差异

分类号：G633.8;R318;S435.621

在线出版日期：2023-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76