10.3969/j.issn.1005-2259.2022.32.011
基于三维框架体系的高中生物学社团课程开发
基于生物学学科核心素养,结合三维框架体系,开发符合新一轮课程改革要求的社团课程,实现对课堂教学的补充和延伸,开拓学生的科学视野,提升科学思维与科学探究能力.
核心素养、高中生物学、社团课程、科学探究
G633.91;G434;G712
2023-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
26-28
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.32.011
核心素养、高中生物学、社团课程、科学探究
G633.91;G434;G712
2023-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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