10.3969/j.issn.1005-2259.2022.32.002
迈向素养为本的教育评价
2022年4月,教育部印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版),标志着我国义务教育正式迈入核心素养时代.新课程强调推进教育评价改革,是因为教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向.
教育评价、素养为本
G633.8;G40-058.1;G718.5
2023-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
前插1
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1005-2259.2022.32.002
教育评价、素养为本
G633.8;G40-058.1;G718.5
2023-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
前插1
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn