论学科融合视角下智慧劳动育人新样态

摘要：

基于生物学教育与劳动教育的目标,提出智慧劳动育人新样态,在新时代背景下具有优势和一定的价值诉求.通过设置学科融合的智慧劳动课程目标与主题,将学校、家庭及社会的劳动资源进行融合,在劳动实践中深化对生物学概念与方法的掌握,实现理论知识与劳动实践的双向链接,不仅能使学科教学走向学科育人,更能丰富现阶段的高中生劳动教育路径.

关键词：智慧劳动育人、生物学、劳动实践

分类号：G633.91;F270;G1

资助基金：浙江省教科规划立项课题2022SC264

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20