10.3969/j.issn.1005-2259.2022.30.028
基于核心素养的高三二轮专题复习教学设计——以新冠病毒为例
以新冠病毒为中心和出发点,以问题导向推进教学发展,围绕高中生物学内容构建知识网络体系,帮助学生建立结构与功能观、遗传与变异观、进化与适应观、稳态与平衡观,培养科学思维,提高科学探究能力,激发社会责任意识.
新冠病毒、核心素养、高中生物学
G633.91;G434;G712
2023-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
70-74
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.30.028
新冠病毒、核心素养、高中生物学
G633.91;G434;G712
2023-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
70-74
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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