10.3969/j.issn.1005-2259.2022.30.023
基于学科核心素养的真实情境教学设计——以"特异性免疫"为例
基于高中生物学学科核心素养,将真实情境与教学内容相结合,对"特异性免疫"一节进行教学设计,以发挥情境教学法在学生知识学习和素养形成过程中的重要作用.
情境教学、学科核心素养、特异性免疫
R473.5;G633.91;G434
2023-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.30.023
情境教学、学科核心素养、特异性免疫
R473.5;G633.91;G434
2023-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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