基于真实情境与问题探究构建高效课堂——以"群落的结构"为例

摘要：

以学校的"状元桥池塘改造工程"为具体情境,课前让学生成立"校园环境景观设计小组",就改造工程中池塘的动植物配置进行讨论,并给出初步的设计方案;课堂上就方案中涉及的与"群落的结构"有关的生物学知识,通过5个连续的设问开展课堂教学,联系教学内容,从而引导学生构建新知;以具体情境为依托,以问题串为驱动,实现有效启发学生思维的高效课堂教学.

关键词：群落结构、问题情境、启发思维、高效课堂

分类号：G633.8;G434;TU986.2

资助基金：广东省高等教育教学改革项目;韩山师范学院基础教育研究重大项目

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58