生物学课堂中艺术融入教学的尝试

摘要：

以"特异性免疫"知识模块的教学为例,尝试将艺术教育融合在高中生物学课堂教学实践中,以期能够在尊重生物学教学本身规律的前提下,充分美化教学过程,为生物学课堂增添色彩,提高学生学习效能、发展学生科学素养,培养富有创新精神的综合型人才.

关键词：艺术教育、生物学教学、特异性免疫

分类号：G633.91;G420;G718.5

资助基金：浙江省台州市名师名校长名班主任工作室专项研究课题TM20048

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23