"眼见为实"的初中生物学课堂演示实验

摘要：

通过多媒体教学设备,结合生物学教学的具体要求和特点,利用"眼见为实"的演示实验,营造良好的课堂氛围,使学生体验学科知识的构建过程,培养主动探究的学习习惯,形成严谨认真的科学态度.

关键词：初中生物学、演示实验、课堂教学

分类号：G633.91;G434;O4-45

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31