核心素养背景下情境设置在高中生物学作业设计中的应用

摘要：

结合高中生物学作业设计实践,从设计路径和设计案例两个层面分析情境设置在高中生物学作业设计中的应用.通过合理开发和运用科技、生产、生活、科学研究等真实情境,启发学生发现生活中蕴藏的生物学知识,帮助学生理解和运用生物学知识并解决实际问题,提高学生的综合能力,培养生物学学科核心素养.

关键词：情境设置、作业设计、核心素养

分类号：G633.91;G4;TP311.12

资助基金：陕西省中小学教学能手专项课题;陕西省中小学幼儿园学科带头人培养对象专项课题

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19