10.3969/j.issn.1005-2259.2022.27.004
探索提升初中生物学科关键能力的教学策略
举例说明在初中生物学探究式教学中运用项目化学习策略、5E教学策略、Vee图策略和表现性评价策略的方法,提升学生的学科关键能力.
初中生物学、探究式教学、关键能力
G633.91;G434;H319.3
2022-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.27.004
初中生物学、探究式教学、关键能力
G633.91;G434;H319.3
2022-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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