10.3969/j.issn.1005-2259.2022.26.022
基于生命观念培养的概念教学设计——以"社会行为"为例
以"社会行为"概念教学为例,依据课程标准要求,对概念进行梳理,通过资料分析、概念图绘制、案例辨析等教学活动,引导学生构建"社会行为"这一章节概念及其指向的另一重要概念,培养学生的生命观念.
重要概念、生命观念、概念图
G633.91;G434;H195.3
2022-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
57-59
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.26.022
重要概念、生命观念、概念图
G633.91;G434;H195.3
2022-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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