基于健康素养的生物学课程建设研究

摘要：

通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,从提升学生健康素养的角度分析研究了河南省不同地区5所学校的生物学课程建设情况,更好地从健康素养角度设置生物学课程,有效提升学生个人的健康素养水平.

关键词：健康素养、生物学课程、健康教育、课程建设

分类号：R193;G40-054;G633.96

资助基金：河南省软科学研究疫情常态化防控下河南省大学生健康素养培养策略研究222400410229

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44