10.3969/j.issn.1005-2259.2022.26.016
例谈高中生物学教学中培养学生社会责任的教学策略
社会责任是生物学学科核心素养之一,现结合高中生物学教学具体的课例,探究培养学生社会责任素养的教学策略,根据社会责任4个方面的目标,采取诸如翻转课堂、小组合作讨论、分组辩论和利用校本及本地教学资源等策略进行教学.
高中生物学教学、社会责任、教学策略
G633.8;G434;G712
2022-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
40-42
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.26.016
高中生物学教学、社会责任、教学策略
G633.8;G434;G712
2022-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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