10.3969/j.issn.1005-2259.2022.26.014
新课标下渗透职业体验的初中生物学大单元教学研究——以"被子植物的一生"为例
以"被子植物的一生"为例开展大单元教学研究,以大概念为统领,以核心素养为主线,设置"我是特色农业与脱贫攻坚的技术顾问"的模拟职业体验活动,结合实验探究、材料分析、小组合作、交流展示等方式,引导学生学习科学知识,增强学生职业体验,激发学生学习主动性,提高学生的实践创新能力,增强社会责任感,培养生物学学科核心素养.
初中生物学、大单元教学、职业体验、实践创新
G633.91;G434;G807
山东省淄博市张店区教育科学规划立项课题2022QN11
2022-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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