10.3969/j.issn.1005-2259.2022.25.012
"教、学、评一体化"模式在单元教学中的实践——以"细胞的结构与功能"为例
以"细胞的结构与功能"单元教学为例,通过教学主题的选择、教学目标的确定、学习活动的设计和"教、学、评一体化"评价方案的实施等4个环节,阐述了"教、学、评一体化"模式在单元教学中的实践探索.
教、学、评一体化、单元教学、细胞、结构、功能
J60;G63;G434
2022-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
38-42
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.25.012
教、学、评一体化、单元教学、细胞、结构、功能
J60;G63;G434
2022-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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