10.3969/j.issn.1005-2259.2022.25.003
科学思维的测评框架及测评路径
中学生物学科中的科学思维具有基本的内涵和复杂性,依据因果关系的内在侧重面和逻辑深度建立科学思维的测评框架:判断、解释、预测、评估、设计.测评科学思维时,要设置适宜的任务情境并设计与科学思维测评框架相对应的梯度性问题.
科学思维、测评框架、因果关系、测评路径
G631;D919.4;C912.82
2022-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.25.003
科学思维、测评框架、因果关系、测评路径
G631;D919.4;C912.82
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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