10.3969/j.issn.1005-2259.2022.23.028
情境为先 问题利导——以"人体的内环境与稳态"一轮复习为例
以"人体的内环境与稳态"一轮复习为例,探讨应用教材情境及科学设问策略,深度开发教材情境,拓展学习的深度和广度.
核心素养、内环境与稳态、教材情境、设问策略
F832;F592.7;R737.33
2022-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
73-75
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.23.028
核心素养、内环境与稳态、教材情境、设问策略
F832;F592.7;R737.33
2022-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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