10.3969/j.issn.1005-2259.2022.23.026
运用POE策略实施实验教学及构建生物学概念的教学设计——以"绿色植物与生物圈的水循环"为例
通过探究植物体水分的散失,陆生植物(迎春花)叶片上、下表皮气孔的数量关系,植物导管的分布和功能3个实验,运用POE策略引导学生预测、观察实验现象,解释实验原理和现象发生的原因,认识植物蒸腾作用的结构基础和生理过程,进而理解绿色植物在生物圈水循环中发挥的重要作用.
POE策略、实验教学、蒸腾作用、迎春花枝条
G633.91;G434;TP393
2022-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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