10.3969/j.issn.1005-2259.2022.23.020
基于深度教学的初中生物学创新探究活动——以"探究鸟类适应飞行的特征"为例
以"探究鸟类适应飞行的特征"为例,深入研究教材内容和学情,通过创新多元化的探究活动,实施深度教学,激发学生全身心投入学习,培育学生的核心素养.
深度教学、创新探究、初中生物学、核心素养
G633.91;G434;G250
2022-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
53-55
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.23.020
深度教学、创新探究、初中生物学、核心素养
G633.91;G434;G250
2022-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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