10.3969/j.issn.1005-2259.2022.22.021
关键能力视域下中考生物学试题的评析与启示
结合近两年杭州市中考生物学试题,从认知能力、合作能力、创新能力3个维度进行评析,并提出教学建议.生物学中考题目对学生关键能力和核心素养的培养导向也愈加明显,亟待一线生物学教师能够"因地制宜"地进行基于思维进阶的深度教学,联系生活实际的同时,尽可能多地开展探究性、开放性的生物实验教学,促进学生关键能力和核心素养的培养与落实.
关键能力、中考、生物学、教学启示
G633.91;G421;G712
2022-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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