10.3969/j.issn.1005-2259.2022.21.034
指向深度学习的生物学专题复习策略
以"减数分裂"的专题复习备课为例,阐述指向深度学习的专题复习备课策略:深研文件和真题,深入调研学情,深挖情境素材,深构知识框架,深达思想观念,深琢每个环节,在此过程中发展学生的学科核心素养.
深度学习、深度备课、减数分裂
G633.91;G434;Q943
2022-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
76-78
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.21.034
深度学习、深度备课、减数分裂
G633.91;G434;Q943
2022-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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