10.3969/j.issn.1005-2259.2022.21.009
利用"彩纸"物理模型实现深层教学
利用吸铁彩纸建构不同的物理模型,将微观结构可视化、抽象过程活动化、再现生命活动过程,帮助学生深入理解高中生物学的大概念及生理过程,形成正确的生命观念,进而推动生物学科的深层教学.
物理模型、课堂教学、核心素养
TP311.52;G633.91;TN911.23-34
2022-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
17-19
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.21.009
物理模型、课堂教学、核心素养
TP311.52;G633.91;TN911.23-34
2022-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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